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弘德中学初中部2013年上半年有教学班39个,在读学生2000多人。现有专任教师上百人,全部是正规本科院校毕业。先后有赵福廷、朱相倩、王伟健、范春美等37位青年教师在市、县教学评比中分获一、二等奖,多人在省(市)级论文、课件成果展评中获奖。教学效果显著,在历次全县统考中,该校初中部平均分、及格率、优秀率均高居全县第一。在2008年中考中,该校创造了辉煌的成绩,陈方亭同学以545分的成绩一举夺得全县第一名,另外,该校考生7人进入全县前十名,13人进入全县前20名,23人进入全县前50名,升学率达到90%。办学特色1、课堂教学改革结合该校实际我们创造性地实施了当堂达标、学案教学,把课堂45分钟还给学生,听、说、读、写,小组讨论,合作交流,互帮互助,真正体现学生是主体,让孩子们在课堂上享受自由学习的乐趣,进而取得了教学成绩的大面积提高。2、班级管理改革我们采取科学的“一加二”双层管理体制,在校内,老师们在保证学生的正常学习之外加大对他们的监护力度,课外活动时间、自习课上、餐厅里、宿舍内,从做人的教育到学习方面的辅导再到中学生纪律的规范,无处不有老师的身影。全方位、多角度无缝隙管理,是我们的显著特色。3、注重素质教育,提高学生能力孩子们身心的健康成长和发展,不能仅仅局限于课堂,丰富多彩的文体活动和富有教育意义的社会实践活动,能培养孩子们优秀的道德品质、健全的人格,为此,该校开展三自活动,每周安排值周班级,增强学生的主人翁责任感和自我管理能力。该校积极组织各种活动,做到学生天天有活动、周周有比赛,引导同学们从繁重的学业中摆脱出来。孩子们在足球联赛、拔河比赛、歌咏比赛、演讲比赛、绘画展、辩论赛等活动中提高了能力,锤炼了意志。4、小班化教学,跟踪辅导每班学生50—60人,这样使得每个学生都能得到老师的照顾。因材施教,使教学更具体更具有针对性和实效性。集中讲解和个别点拨相结合,对症下药,使每个学生都能体会到成功的喜悦,让每个学生在快乐中学习,在成功的体验中不断进步。5、优秀的师资队伍在教师队伍中既有教育经验丰富、从教多年的中年教师,也有毕业于名牌院校、知识鲜活、思想前沿的青年教师;既有居高临下、高瞻远瞩的市县优秀教师,也有教法活泼、传授机智的教坛新秀。本着对学生负责、对家长负责、对社会负责的精神,我们全力抓好常规教学,努力培养教师的责任心。通过检查反映,该校教师备课及时认真,足额全案,能切合学生实际。教师讲课认真,指导得法,学生接受的较好。作业适量,批改及时认真。辅导认真准时,能及时矫正学习中的不足。针对学校新上岗青年教师较多的现实,学校为加快新教师成长的步伐,及不断加强对师资力量的培训。学校开展了两轮岗前培训,使新教师尽快完成角色转换,熟悉岗位职责,了解不同课型的上法。同时采取以老带新的做法,多次安排大面积听课,并针对每节课中出现的优缺点当面详细点评。采取授课录像的办法,每位老师每学期录一节课,制作成光盘,在各组的教研活动中集体分析,认真反思存在的不足。此外,学校还多次请县教研室领导来校听课,在授课方面为新教师提出宝贵意见。在学校的悉心培养下,新教师虽上岗时间不长,但已基本站稳了讲台,有部分素质高、能力强的业务骨干已脱颖而出,同时老教师的教学热情也空前高涨。目前,一支视质量为生命,视学生如亲子,视家长如上帝,爱校如家,严谨治学,精益求精的教师队伍已经形成。6、发挥寄宿制学校优势,打造学生成长乐园利用我们寄宿制学校的管理优势,寓教于乐,师生同乐,共同成长,我们力争把弘德中学打造成一所让学生增长聪明智慧、生命蓬勃发育的乐园,精心呵护我们的孩子,宽严有度,松紧适中,学乐同行。7、家校携手,共创美好未来每学期开学,期末及寒暑假组织班主任对学生进行家访,并定期召开家长会。另外我们还成立了家长管理委员会,定期召开会议,多方面征求家长意见,共同为孩子的成长出谋划策。
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