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济南市历城第二中学简介  历城二中创建于1958年,五十年的文化积淀让这片教育沃土焕发勃勃生机。学校乘基础教育的大好形势,抢抓机遇,深化改革,跨越发展,积蓄了丰富的办学经验,形成了独具特色的管理模式,尤其是优化升级以来,学校着力打造历城二中的知名品牌,实现了外延与内涵并重发展、质量与效益双赢的崭新局面。  学校秉承“为每一个学生搭建发展阶梯”的办学理念,谨遵“人生在勤”的校训,积极探索新时期教育教学发展之路,勤奋耕耘,创新实践,学校发展日新月异。淳朴的校风、严谨的教风、踏实的学风已受到社会各界的好评,科学的管理、一流的师资、优异的教育教学成绩更是创造了教育发展的奇迹。如今,历城二中已成为莘莘学子向往的理想殿堂。  育人环境:历城二中地处济南东郊、历史名人辛弃疾故里。高中部有72个教学班,学生4500余人。  校园布局合理,环境优美。开阔宽敞的稼轩广场、花木茂盛的生态园,系春林、春华林、秋实林绿树成荫,相映成趣;绿草青青、白鸽徜徉,古朴的石凳、典雅的连椅点缀其间,俨然一幅幅美丽画卷;教学楼掩映于绿荫中,假山池沼彰显灵气,清新幽雅;中华文明长廊、门厅书法壁画体现传统文化精髓,班级文化、宿舍装饰、走廊警语成为校园靓丽的文化景致,洋溢着浓郁的现代气息。环境育人、文化育人,学生素养在潜移默化中得到提高。  教学设施:学校硬件设施完善,建筑面积达13.8万平方米,有教学楼4座,科技馆、体艺馆各1座,高标准的塑胶运动场2个,人造草皮足球场2个。教学功能室齐全,设施先进,理化生实验室、语音室配置国内一流,美术、音乐、舞蹈等教室达国家一类标准,生态馆、汽车模拟驾驶室让学生仿佛置身于真实境界,陶艺馆、器乐室、校园电视台、藏书15万余册的图书馆等为学生全面发展提供了广阔空间。学校实现了教育教学的信息化,构建了以信息中心为核心的网络系统,校园网、校园电视台和双向教学系统成为校园内信息交流的纽带。教室全部配备电视、电脑及多媒体教学系统,任课教师配有手提电脑,信息技术与学科教学整合能力已成为教师的必备要求。学校教学资源极大优化,教学现代化程度大大提高,实现了教育资源的信息化、网络化和数字化,信息技术让校园成为互动整体。  学生管理:学校实行人文管理和精细化管理,既注重学生综合素质培养,又尊重学生个性发展。注重学生管理工作,通过制定培养目标体系、完善管理组织体系、建立教育活动项目体系,激发学生参与制度制定及管理评价过程,达到引导学生自我教育和自我管理的目的。针对不同时期、不同场合、不同层次的学生,在全面管理的基础上安排管理工作重点,管理方式讲求实效,或和风细雨,或纪律约束,或行为感染,或活动教化,取得了良好效果。级部负责制日趋成熟,各个级部既相互竞争,比拼优势,又立足级部特点,创新管理,形成特色,横向比较与纵向对比推动了管理工作的进一步完善与发展。经过多年探索和实践,学校形成了独具特色的现代寄宿制管理模式。  教育科研:学校认真落实科学发展观,坚持“科研兴校”战略,稳步推进教学改革。积极与中国教育学会合作,邀请魏书生、吴昌顺、任小艾、王金战、李阳等近60位全国知名教师、班主任、教育专家来学校做专场报告,听课、评课,参与教研,提升了教师的教科研水平。为推动教科研工作的进一步发展,学校创刊《稼轩教研》,中国教育学会会长、著名教授、博士生导师顾明远先生亲笔题名,当代教育改革家魏书生老师题写贺词,《稼轩教研》现已成为教师总结教育教学经验,展现教研成果的重要平台。学校依托课题,营造氛围,鼓励教师投身教科研,现有立项课题11项,其中国家级3项,省级5项,市级3项。学校还充分运用“271”教学法则构建高效课堂,转变教师教学理念,进一步改进教学方式、关注教学细节、提高教学效率,扎实推进教学改革,让不同层次的学生都得到发展与提高。
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