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作者:admin 时间:2015-08-10 23:17:58 更新时间:2018-02-20
作为热爱科技职院的一名普通教师, 想借此机会就我多年教学工作向大家做一个简单汇报,若能得到各位对我热爱教学并潜心于教学研究工作的肯定,将鼓舞我为教育事业、为科技职院的发展发挥自己特长而更加努力工作。  一、政治方面  作为一名致公党员,热爱祖国,坚决拥护中国共产党的领导,严格遵守法律法规和学院规章制度,忠诚党和人民的教育事业,热爱教育事业,为人师表,注重师德师风修养。  二、教学方面  (一)积极致力于教学改革 充分利用本人在国外学习和工作积累的经验,结合我国国情和高职高专学生特点,大胆尝试西方新的教学理念,进行教学改革。  1、课程改革: 第一,2005年主持的《英语听说课程强化训练课程改革》取得显著成果;第二,目前着手研究的课题有《高职公共英语与职业英语课程一体化的研究》,该课题得到院领导的支持和肯定。  2、教学方法改革和创新: 探索以学生为主体的科学有效英语教学模式,因材施教,结合学生专业特点和个人特长,重视师生互动、发挥学生主观能动性。  首先,采取灵活多样的教学方法 1) 采取让学生当老师的任务型教学模式,2)角色表演, 如让音乐系学生表演节目、商务专业进行商务洽谈等表演;3)每次课提供学生5分钟话题分享或演讲时间等形式。  其次,重视与学生的沟通, 与学生建立和谐的师生关系。不但在课堂,课后我经常与学生通过qq和微信沟通,辅导和帮助学生解决在学习,生活和工作中遇到的问题。每个班级,我都征求学生意见,进行教学反馈调查,了解学生学习情况,并采纳学生提出的合理建议,适时调整教学内容和方法。使学生觉得上英语课不再是一个负担和任务,而是一种享受和充电的机会。我的工作也得到学院督导部门的肯定,学院督导简报作为骨干院校建设时期作为改革先进典型模范提出表扬。  2011年,获学院双师素质资格认定并评选为学院骨干教师、学科带头人 。  (二) 高质量完成教学任务  1、通过多年教学实践和改革,形成自身独特的教学风格和模式,教学效果良好,得到学院领导的高度评价,也深受学生喜爱和好评,学生到课率在90%以上,学生评定平均90%以上为优秀,在历次的教学检查中,学生对本人的测评多名列前茅;多次在学院督导简报上通报表扬。  2、2005年的课程改革项目,使学生告别“哑巴英语”,大大提高学院英语应用能力过级率,且名列省高职院校前茅,曾在湖南省职业院校引起很大的反响。在《湖南日报》A2版“哑巴外语开了口” 也曾对本人主持的教学改革进行过相关报道;该课程改革收益学生在全国蒲公英青少年英语艺术表演赛中获“金奖”,本人获此次比赛的“园丁奖”;另外所教学生在历届高职高专英语大赛中也获奖,如蒋洁琼、林雨菲都在英语竞赛中获奖;英语应用能力考试通过率大幅提高;毕业后的学生表现优秀。如国贸3071班钟珊,现任职于富士康公司;国贸3082班胡遥, 李新科已自主创业开办公司。 3、 作为赴美志愿者教师,担任汉语教学和中国文化传播交流工作中,也获得国家汉办、美方教育主管的好评和授予的多项荣誉;同时获我国国家汉办、美国大学理事会的表彰和荣誉证书(均见教学材料);2011年暑假,参与由美国欣欣教育基金会资助的全国的小学英语教师培训项目,获美国教育基金会授予的感谢状。  (三)积极参加教研活动、服从工作安排  1.近三年来,担任外语部教研室主任期间创建外语教学与培训班网站,组织学院外语参赛队的选拔和培训工作,组织外聘教师试讲考核等,扎实认真的工作态度和能力受到一致好评。此外,积极参与外语课程教学改革,利用国外的教学资源,加强大学城空间建设,内容丰富,效果好。  2.担任专业课教学时,组织带领学生到大型公司观摩和实习;指导和批阅学生毕业论文及毕业前实习报告;编写商务英语口译专业课教学大纲的工作,进行教学计划的修订,设计商务英语沙龙活动室等。  (四)关爱学生、教书育人  在教学中不仅传授知识,同时注重学生集体荣誉感、感恩心理等综合素质的培养和教育。高职学生存在知识基础薄弱,自信心不足,表达沟通能力比较欠缺,学习目标不够明确,学习习惯不好等问题,我总想方设法鼓励提高学生的自信心,培养学生沟通能力和团队合作精神以及责任感和乐观积极向上的心态,帮助学生进行职业规划,明确学习目标,帮助学生树立正确的人生观和世界观,勉励学生加强思想品质修养等。在各方面也严格要求学生,同时本人也注意以身作则,通过与学生心灵的沟通,建立非常融洽的师生关系。在生活中也很关心和爱护学生。近两年来,担任学院外语协会指导老师,工作认真负责,多次指导学生活动,促进协会发展,服务学生成长成才。  三、科研方面:近年来,主持并完成课题两项:省级课题《湖南英语培训市场调查与对策研究》,院级课题《高职非英语专业英语口语教学研究》,参与省级课题4项,任现职以来发表论文10篇,其中四篇发表于核心期刊,其中《提高英语口语教学中输入与输出的有效探析》获湖南省高等职业教育英语教学研究优秀论文二等奖;参编教材2本《高等学校英语应用能力考试专项训练教程》《商务礼仪》。拟发表的论文和课题:《以学生为主体的英语教学模式改革探索》,《从中国文化的角度谈中国专有名词英译之我见》,课题《高职公共英语与职业英语课程一体化的研究》等。  四、参与学院委派的工作、社会实践、公益事业  一)学院工作  1.多年来,在完成教学科研工作外,还多次不计报酬担任学院翻译和外事接待工作,如合作办学项目的陪同翻译;担任重大活动的现场翻译,如校庆50周年担任陪同翻译及大会现场翻译;2016年,中加职业院校对接会等。  2.2013、2016年暑假两次由学院选送、省教育厅聘为“湖南省农村义务教育阶段学校特岗教师”招聘面试专家。  3.积极参加学院工会活动,参加院工会组织的各种比赛,如广场舞比赛、乒乓球赛及摄影竞赛等,分别获两个二等奖,两个三等奖,一直为院工会活动积极分子。  二)社会公益事业  一直担任湖南省红十字会兼职翻译和红十字会自愿者;与艺术系学生一道看望自闭症儿童; 参与由美国欣欣教育基金会资助的全国的小学英语教师培训项目,获美国教育基金会授予的感谢状;近期参加郴州汝城文化旅游节外国专家陪同翻译及该旅游节高峰论坛现场翻译。
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